今天是學(xué)習(xí)的第三天，學(xué)習(xí)班的學(xué)員們依舊熱情不減，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氣氛依舊濃厚。通過(guò)近三天的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些個(gè)人心得體會(huì)，現(xiàn)分享出來(lái)與大家共勉。
1.醫(yī)學(xué)整體觀念，隨著我們醫(yī)院級(jí)別提高以及現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)提高，專業(yè)越分越細(xì)化，?？菩栽絹?lái)越強(qiáng)，專業(yè)細(xì)化有優(yōu)勢(shì)不可否認(rèn)，但隨之帶來(lái)的問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)，比如頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，對(duì)本專業(yè)以外的疾病認(rèn)知不夠。協(xié)和醫(yī)院的MDT協(xié)作做的非常好，這點(diǎn)使我體會(huì)到在日后的工作中如果碰到很疑難的病例，僅僅是科內(nèi)討論是不夠的，還需要多學(xué)科間的交流討論，從自身來(lái)說(shuō)，作為一名?？漆t(yī)師，除了加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)外，對(duì)其他專業(yè)領(lǐng)域也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
2.授之以魚(yú)，不如授之以漁。內(nèi)科疾病復(fù)雜，會(huì)議中有好幾種疾病我之前都是聞所未聞，協(xié)和醫(yī)院醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在診斷一種疾病時(shí)，如果遇到問(wèn)題不能解決，他們常常去借助一些文獻(xiàn)查詢，有的病例甚至只有在國(guó)外文獻(xiàn)上有零星的報(bào)道，他們最后給診斷出來(lái)了。這使我得到一些啟示:在診斷病例的過(guò)程中常常要借助一些輔助工具來(lái)幫助你去診斷，比如搜索一些文獻(xiàn)，如果全英語(yǔ)的看不懂，甚至可以借助一些翻譯軟件去搞懂。人的大腦記憶是有限的，我們不能去把所有的知識(shí)都記住，尤其是現(xiàn)在知識(shí)的更新很快。只有我們掌握了學(xué)習(xí)的方法，才能更有效率的提高自身水平。
3.探索精神。疾病的診斷與治療必須要有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。對(duì)那些轉(zhuǎn)診的病人要長(zhǎng)期隨訪，隨訪的好處就是也可以通過(guò)隨訪提高自己的見(jiàn)識(shí)。
4 .重視扎實(shí)基本功的培養(yǎng)。我體會(huì)最深的一句話是過(guò)度依賴輔助檢查是臨床醫(yī)生無(wú)能的表現(xiàn)。在一些病例的診斷中，給診斷提供線索的往往是病史問(wèn)診，細(xì)化到流行病學(xué)史，最基本的體格檢查，最基本的心電圖診斷分析。這使我得到一些體會(huì):在接診病人的過(guò)程中，一線是接觸病人最多的，我們一定要細(xì)致地做好病史詢問(wèn)，體格檢查，病歷書(shū)寫這些方面的工作。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一時(shí)的心血來(lái)潮很容易做到，但長(zhǎng)期的堅(jiān)持需要毅力，我努力讓自己堅(jiān)持下去！
